Homepage » Doctors » Psychologist » Anna Cwikla
Anna Cwikla
BPS #463296
Mgr Anna Ćwikła Psycholog, Psychoterapeuta (w procesie certyfikacji)
Studia psychologiczne (ścieżkę kliniczną i sądową) ukończyła na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Jest absolwentką studiów podyplomowych z Diagnozy neuropsychologicznej na Uniwersytecie SWPS w Katowicach. Obecnie w trakcie 4-letniego całościowego szkolenie psychoterapeutycznego w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS w Katowicach.

Doświadczenie kliniczne zdobyła w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie oraz Szpitalu im. Ludwika Rydygiera w Krakowie. Od 2018 roku współpracuje z Polish Psychologists’ Association w Londynie gdzie prowadzi konsultacje psychologiczną i psychoterapię.
Pracuje z dziećmi, młodzieżą oraz dorosłymi. Udziela wsparcia psychologicznego, prowadzi diagnozę neuropsychologiczną i psychoterapię. Pracuje w podejściu poznawczo-behawioralnym (CBT).
Stale podnosi swoje kwalifikacje oraz umiejętności biorąc udział w szkoleniach oraz konferencjach naukowych.
Swoją praktyka poddaję stałej superwizji. Pracuje zgodnie z kodeksem etycznym Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej oraz The British Psychological Society.
Jak pracuje:
„Celem psychoterapii jest koncentracja na potrzebach pacjenta tzw. „terapia szyta na miarę”. W mojej pracy szczególnie cenię indywidualne podejście do pacjenta. Ważna jest dla mnie prawidłowo przeprowadzona diagnostyka oparta o rzetelny wywiad oraz standaryzowane testy oraz zaproponowanie takiego leczenia, które będzie uszyte na miarę konkretnego pacjenta.
Podczas wspólnej pracy zależy mi przede wszystkim na zbudowaniu relacji terapeutycznej opartej na poczuciu bezpieczeństwa.
Koncentracja na potrzebach pacjenta, metody i narzędzia pracy dostosowane do charakteru problemów pacjenta i celów terapeutycznych. Ważna jest dla mnie promocja dobrostanu psychicznego oraz budowanie odporności psychicznej.”
Przynależność do stowarzyszeń naukowych:
Należy do Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB); European Association for Behavioural and Cognitive Therapies (EABCT); British Psychological Society(BPS); British Association for Behavioural & Cognitive Psychotherapies (BABCP).
Zakres pomocy:
Dorośli:
- Zaburzenia osobowości
- Zaburzenia nastroju (depresja, dystymia, cyklotymia, zaburzenia dwubiegunowe)
- Depresja poporodowa
- Zaburzenia lękowe (fobia społeczna, fobie proste, napady paniki, zaburzenia lękowe uogólnione)
- Zaburzenia emocjonalne
- Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (OCD)
- Zaburzenia kontroli impulsów u dorosłych (ADHD)
- Zespół Stresu Pourazowego PTSD
- Zaburzenia snu
- Trudności w związkach
- Zaburzenia adaptacyjne – sytuacje stresogenne
- Chroniczny stres
- Zaburzenia psychosomatyczne
- Pierwsza Pomoc Psychologiczna
- Problemy wychowawcze
Dzieci:
- Zaburzenia eksternalizacyjne u dzieci i młodzieży: ADHD (zespół hiperkinetyczny), ODD (zaburzenia opozycyjno-buntownicze), CD (zaburzenia zachowania)
- Zaburzenia lękowe – Terapia poznawczo-behawioralna zaburzeń lękowych u dzieci
- Trening Umiejętności Społecznych TUS dla dzieci i młodzieży
- Trening Umiejętności Społecznych TUS dla osób z zaburzeniami ze spectrum autyzmu
- Trening relaksacji
- Trening uważności – dzieci z ADHD, dysleksją, autyzmem
Diagnoza neuropsychologiczna:
- Diagnoza funkcji poznawczych
- Agnozja
- Apraksja
- Zaburzenia pamięci
- Zaburzenia uwagi
- Zaburzenia funkcji wykonawczych
- Zaburzenia funkcji językowych
- Zespół pomijania stronnego
- Deficyty neuropsychologiczne w schorzeniach OUN:
– pourazowe zaburzenia funkcji wykonywanych
– choroby naczyniowe mózgu
– schorzenia OUN (zespół amnestyczny, proces dementywny, udar lewej półkuli, udar prawej półkoli)
– zaburzenia samoświadomości
– trudności neurorozwojowe
Narzędzia do diagnozy neuropsychologicznej:
Q-CHAT Test narzędzie przesiewowe w kierunku autyzmu do stosowania dla dzieci do 2 roku życia
Q-CHAT-10 Quantitative Checklist for Autism in Toddlers
CAST diagnoza zespołu Aspergera
Krótki Skala Oceny Stanu Psychicznego (MMSE)
Skala Funkcjonowania Poznawczego ACE-R
Addenbrooke’s Cognitive Examination- III (ACE-III)
Montrealska Skala Oceny Funkcji Poznawczych (MoCA)
Test Rysowania Zegara (CDT)
Test Pamięci Wzrokowej Bentona (TPWB)
Test Słuchowo-Werbalnego Uczenia się (RAVLT)
Test 15 Słów Reya
Test Złożonej Figury Rey’a (TZFR)
Test Płynności Figuralnej Ruffa
Kalifornijski Test Uczenia się Językowego (CVLT)
DemTect przesiewowy test do diagnozy MCI oraz Otępienia typu Alzheimera
Skala Oceny Zaburzeń Językowych w Postępującej Afazji (PALS)
Test Apraksji
Test Matryc Ravena
Test Fluencji Figuralnej Ruffa
Kolorowy Test Połączeń (CTT)
Bateria do badania funkcji Językowych i Komunikacyjnych Prawej Półkuli Mózgu (RHLB-PL)